Éducation des enfants : La violence à la télévision rend-t-elle les enfants plus violents - webdlambert
 

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Éducation des enfants : Les enfants et la violence à la télévision 

Par Daniel Lambert, psychologue

 
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Allons droit au but!

Beaucoup de recherches dénoncent un lien entre la violence télévisuelle et l'agressivité des enfants.  Même si toutes les recherches ne s'entendent pas à 100% sur les effets de la télévision violente, voyons pourquoi nous sommes probablement mieux de ne pas prendre de chances :

  • Les enfants consomment beaucoup de télé.
      "Le temps consacré à la télévision passe d'environ deux heures et demie par jour à l'âge de cinq ans à environ quatre heures par jour à l'âge de douze ans. Vers la fin de l'adolescence, le temps passé à regarder la télévision se stabilise à deux ou trois heures par jour (Liebert et Sprafkin, 1988)." Au moment où l'enfant américain normal atteint l'âge de 16 ans, il aura vu quelque 20 000 homicides.Gergen & Gergen, Psychologie sociale, 1984.
  • "Les recherches d'Eron et coll. (1983) permettent de croire qu'entre 6 et 10 ans, les enfants sont particulièrement sensibles aux effets de la télévision, d'abord parce que c'est à cet âge qu'ils passent le maximum de temps à regarder la télévision ensuite parce que leur agressivité continue de croître, et que les enfants considèrent encore la télévision comme très réaliste. "
  • "la préférence des garçons, (et non celle des filles) pour le contenu télévisuel violent en troisième année était reliée de manière significative au degré d'agressivité observé chez ces mêmes garçons dix ans plus tard" (Lefkowitz, Eron, Walder, et Huesmann, 1977)
  • "la fréquence d'exposition des garçons aux émissions violentes qu'ils préfèrent, selon leurs propres dires, prédisait la fréquence et la gravité des délits criminels qu'ils commettraient à l'âge de 30 ans, même après que l'influence de l'agressivité initiale et du quotient intellectuel de ces garçons ait été annulée" (Huesmann, 1986b).
  • "La violence télévisée peut aussi changer les attitudes des individus quant au monde en général, ce qui aboutirait à leur faire percevoir la violence comme étant plus répandue ou plus acceptable qu'elle ne l'est en réalité. Drabman & Thomas (1974, 1976) ont montré que des enfants ayant regardé un film violent toléraient des comportements agressifs plus extrêmes chez d'autres enfants avant de demander l'assistance d'un adulte que les enfants qui avaient regardé un film intéressant mais non-violent ou n'avaient pas regardé de film du tout. En fait, ces enfants semblaient avoir été désensibilisés à l'agressivité et à ce qu'elle signifiait. Trouver le comportement agressif plus acceptable peut par la suite empêcher l'enfant d'inhiber sa propre agressivité."  http://www.hc-sc.gc.ca/hppb/violencefamiliale/html/lesmedias.htm - page consultée en mai 2002
      •  
  • LES ENFANTS EXPOSÉS À LA VIOLENCE TÉLÉVISÉE PEUVENT DEVENIR INSENSIBLES À L'ÉGARD DE LA VIOLENCE RÉELLE, VOIR LE MONDE COMME UN ENDROIT MÉCHANT ET CRAINDRE QU'ON PUISSE USER DE FORCE PHYSIQUE POUR RÉSOUDRE DES CONFLITS.
  • LES DESSINS ANIMÉS, EN PARTICULIER, PEUVENT ÊTRE UNE SOURCE DE STÉRÉOTYPES NÉGATIFS À L'ENDROIT DE CERTAINES MINORITÉS OU DE GROUPES AUTRES QUE NORD-AMÉRICAINS CAR LES ENNEMIS DES HÉROS SONT SOUVENT REPRÉSENTÉS AVEC DES ACCENTS ÉTRANGERS ET DES TRAITS PHYSIQUES QUI NE SONT PAS CEUX DE LA RACE BLANCHE.
  • Les enfants n’interprètent pas toujours les choses comme nous : 
      • UNE ENFANT D'ÂGE PRÉSCOLAIRE A ÉTONNÉ SES PROCHES EN EXPRIMANT SUBITEMENT SA CRAINTE ET SON HOSTILITÉ À L'ENDROIT DES NOIRS APRÈS AVOIR REGARDÉ LA SÉRIE TÉLÉVISÉE ROOTS. LA SCÈNE QUI L'AVAIT EFFRAYÉE MONTRAIT UN ESCLAVE NOIR RECEVANT DES COUPS DE FOUET. ELLE A CONCLU QUE, POUR MÉRITER UN TEL CHÂTIMENT, LE PERSONNAGE FOUETTÉ DEVAIT ÊTRE TRÈS MAUVAIS ET, PAR CONSÉQUENT, TRES EFFRAYANT.http://www.hc-sc.gc.ca/hppb/violencefamiliale/html/effectdef.htm  - page consultée en mai 2002

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  • LES PARENTS PEUVENT RÉDUIRE DE BEAUCOUP L'EFFET DE LA VIOLENCE TÉLÉVISUELLE EN REFUSANT D'ACHETER À L'ENFANT DES JOUETS LIÉS À UNE ÉMISSION VIOLENTE.
  • LES PARENTS DEVRAIENT DISCUTER AVEC LEURS ENFANTS DE LA SIGNIFICATION DES ÉVÉNEMENTS PRÉSENTÉS À LA TÉLÉVISION ET ÉGALEMENT LEUR FAIRE COMPRENDRE POURQUOI ILS RESTREIGNENT LEUR TEMPS D'ÉCOUTE. CES STRATÉGIES AIDERONT LES ENFANTS À DÉPLOYER DAVANTAGE D'EFFORTS INTELLECTUELS LORSQU'ILS REGARDENT LA TÉLÉVISION, DEVENANT AINSI DES TÉLÉSPECTATEURS PLUS CRITIQUES. 

http://www.hc-sc.gc.ca/hppb/violencefamiliale/html/effectdef.htm
page consultée en mai 2002
  • Informez-vous au sujet de la puce antiviolence (V -Chip). Cette nouvelle invention peut être intégrée à votre téléviseur et empêche la diffusion d'émissions violentes. La puce antiviolence  - page consultée en mai 2002
  • Assurez-vous de pouvoir vivre avec les règles que vous établissez et d'être prêt à les faire respecter. Dans une entente avec vos enfants sur la télé, l'important, c'est d'appliquer systématiquement les règles.  Qu'elles soient aussi simples que possible! Il est plus facile de se rappeler et de respecter quelques règles simples que les éléments d'un système complexe dont personne ne tient compte. Souvenez-vous que les enfants sont habituellement réticents à changer leurs habitudes d'écoute. Soyez prêt à faire preuve de fermeté pour les convaincre de votre sérieux.
  • Mettez la technologie de la vidéo de votre côté. Certes, il vous est impossible de regarder chaque émission avec votre enfant ou d'examiner au préalable toutes celles qui pourraient les intéresser.  Toutefois, les jeunes enfants aiment souvent revoir plusieurs fois leurs    émissions préférées sur bande vidéo; vous pouvez ainsi leur faire regarder une émission enregistrée que vous avez déjà vue plutôt que de vous inquiéter de ce qui se passe à l'écran à cette même heure.
  • Ajustez votre approche selon l'âge de votre enfant. S'il a moins de 5 ans, vous pouvez imposer les règles sans trop de discussion mais, dans le cas d'enfants plus âgés, il vous faudra écouter leurs impressions et leur expliquer la raison des règles en question. Cela

    • vous donne également la chance de leur faire connaître votre opinion.  D'ailleurs, les enfants sont plus enclins à observer des règles s'ils ont  contribué à les établir. Cependant, au début de l'adolescence, il faut les laisser davantage prendre leurs propres décisions dans ce domaine comme dans d'autres. 
     
  • Il est possible qu'en vue d'inculquer de bonnes habitudes d'écoute à vos enfants, vous deviez changer les vôtres. Déterminez comment vous percevez les scènes de violence à la télé. Faites attention à ce que vous regardez en présence de vos enfants, puis demandez-vous si vous avez fait le bon choix d'émissions. Si vous ne voulez pas manquer vos émissions préférées, enregistrez-les tout simplement et regardez-les quand les enfants sont au lit.  PetitMonde - Article  - page consultée en mai 2002

Autre conseil

Ce que nous ne savons pas toujours...

  • N A NOTÉ QUE LORSQUE LES PARENTS REGARDENT LES ÉMISSIONS DE TÉLÉVISION VIOLENTES EN COMPAGNIE DE LEURS ENFANTS ET QU'ILS NE DISCUTENT PAS AVEC EUX DE CE QUI SE PASSE À L'ÉCRAN, LES ENFANTS PEUVENT EN FAIT DEVENIR PLUS AGRESSIFS.

http://www.hc-sc.gc.ca/hppb/violencefamiliale/html/effectdef.htm
page consultée en mai 2002

Éducation des enfants : Il n'y a pas que la télé...

Bien sûr, d'autres facteurs que la violence à la télévision entrent en jeu dans l'apprentissage de comportements violents, entre autres :
       
  • Les parents : "Parallèlement à beaucoup d'autres études, des éléments propres aux parents ont été associés ici à l'agressivité des enfants. Les enfants qui étaient plus agressifs avaient en général des parents qui étaient eux-mêmes plus agressifs, qui se montaient moins contents de leurs enfants et qui les punissaient plus sévèrement (Huesmann 1986a).
  • La discipline : "Un des éléments prédicteurs d'agressivité chez les enfants qui le plus souvent observé est le manque de contrôle et le manque de discipline efficace de la part des parents (Patterson, DeBaryshe, et Ramsey,1989). Il semble probable que les parents qui ne vérifient pas ou ne contrôlent pas efficacement les activités de leurs enfants seront plus susceptibles dans les deux cas de voir leurs enfants regarder davantage de violence télévisée et se comporter de manière agressive et n'en retirer que peu de conséquences négatives. http://www.hc-sc.gc.ca/hppb/violencefamiliale/html/lesmedias.htm - page consultée en mai 2002

Éducation des enfants : Par quels mécanismes l'exposition à la violence peut-elle affecter les enfants?

"La façon la plus simple de décrire comment la consommation de violence télévisée peut rendre agressif consiste à dire que les enfants observent des comportements agressifs nouveaux et qu'ils apprennent indirectement que les actes violents sont récompensés. Ils mémorisent ces nouveaux comportements qui font désormais partie de la palette d'actions qu'ils peuvent choisir pour obtenir ce qu'ils veulent." http://www.hc-sc.gc.ca/hppb/violencefamiliale/html/lesmedias.htm - page consultée en mai 2002 

Conclusion

Il est certainement vrai que la violence télévisuelle n'est pas à l'origine de tous les comportements agressifs des enfants. De même, il est vrai que certains enfants sont beaucoup plus susceptibles que d'autres d'être touchés par cette violence et que ces enfants sont peut-être de toute façon plus susceptibles de devenir agressifs. Mais les effets de la violence télévisuelle incitent ces enfants «à risque » à devenir encore plus agressifs qu'ils ne le seraient autrement. Le groupe le plus particulièrement vulnérable ne représente qu'une minorité de téléspectateurs, mais ils sont plus susceptibles de constituer la majorité des agresseurs. Ce fait mérite en soi que l'on se penche avec attention sur ces téléspectateurs ainsi que sur le contenu violent de la télévision. 

http://www.hc-sc.gc.ca/hppb/violencefamiliale/html/effectdef.htm
page consultée en mai 2002 
 

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